На Ямале тестируют курс по ранней профориентации школьников

В Муравленко запущен проект внеурочной деятельности «Профориентация. Моё профессиональное будущее». Его участниками стали шестиклассники — ребята, которые только начинают задумываться о своих интересах, способностях и возможных направлениях развития.

Возраст 11–12 лет считается особенно подходящим для первого знакомства с миром профессий. В этот период школьники активно познают себя, пробуют разные виды деятельности, учатся работать в команде и постепенно формируют представление о том, что им действительно интересно. Поэтому профориентация для учащихся средних классов — это не попытка заставить ребёнка сделать окончательный профессиональный выбор, а возможность начать увлекательное исследование собственных возможностей.

Современный рынок труда постоянно меняется. Появляются новые специальности, развиваются цифровые технологии, привычные профессии получают дополнительные направления. В таких условиях особенно важно, чтобы дети с ранних лет учились понимать свои сильные стороны и видеть широкий спектр возможностей. Курс «Профориентация. Моё профессиональное будущее» помогает школьникам: определить свои интересы, склонности и способности, обратить внимание на личные сильные стороны, узнать больше о разных сферах деятельности, познакомиться с современными и востребованными профессиями, понять, какие знания и навыки необходимы специалистам, а также научиться ставить цели и продумывать пути их достижения.

Организаторы курса отказались от формата скучных лекций, где ученикам приходится только слушать и запоминать информацию. Занятия будут построены на активном участии школьников, обсуждениях, экспериментах и практических заданиях. В рамках программы ребята смогут участвовать в интерактивных играх, тренингах на развитие коммуникативных навыков, исследовательских заданиях и разборе практических ситуаций.

Такой формат позволит детям не просто получать новые сведения, а проживать различные профессиональные ситуации. Например, школьники могут попробовать себя в роли руководителя проекта, исследователя, журналиста, инженера, дизайнера, врача, программиста или специалиста по работе с людьми.